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2014-2015-2学期第一教研室体育选项课考试标准及办法
2015-05-18 15:02  

项目

理论及平时表现

素质成绩

专项成绩

15分+5分

30分

专项技术50分

理论:15分

撰写学习心得或专题小论文或随堂抽题

平时表现:5分

根据学生平时上课的出勤、认真程度、课堂纪律等表现得分

1.50M跑

2.立定跳远

考试方法及评分标准见新《体质健康测试标准(2014年修订)》

基础班

正手发球30分

1、正手发奔球:15分

发球5次且落点为右斜线远端。(包含技评:5分)

2、正手发下旋球:15分

发球5次且落点为右直线近网端。(包含技评:5分)

正手攻球:20分

1、达标:15分

打满20板球,连续正手攻球,从第6板开始计分,每打中1板得1分。

2、技评:5分。

提高班

正手发球:30分

1、正手发侧上旋球:15分

发球5次且落点为右斜线近网端。 (包含技评:5分)

2、反手发侧下旋球:15分

发球5次且落点为左斜线近网端。 (包含技评:5分)

左推右攻:20分

推一板再攻一板为1个左推右攻回合,每打1个回合得1分,连续20回合(三次机会取最高成绩)

理论:15分

统一理论考试或书面作业。

平时表现:5分

根据学生平时上课的出勤、认真程度、课堂纪律等表现得分

1.50M跑

2.立定跳远

考试方法及评分标准见新《体质健康测试标准(2014年修订)》

反手发网前球:(30分)

1.达标:15分

每人发3个球,落点接近前发球线附近分越高,发出界外、下网或错位无效。

评分办法:见评分细则。

2、技评:15分

评分办法:见评分细则。

教学比赛:(20分)

自班级分组,小组单循环,教师按上课实际人数、性别比例划分小组人数,小组人数5—7人,根据比赛成绩评分,(见评分细则)。

理论:15分

理论作业(篮球运动发展史、规则及裁判法或学习感想)。

平时表现:5分

根据学生平时上课的出勤、认真程度、课堂纪律等表现得分

1.50M跑

2.立定跳远

考试方法及评分标准见新《体质健康测试标准(2014年修订)》

行进间运球绕杆加上篮:30分

评分办法见考试纲要

一分钟投篮:20分

评分办法见考试纲要

理论:15分

随堂理论考试

平时表现:5分

根据学生平时上课的出勤、认真程度、课堂纪律等表现得分

1.50M跑

2.立定跳远

考试方法及评分标准见新《体质健康测试标准(2014年修订)》

脚内侧传接球:30分

评分办法见考试纲要

运球绕杆:20分

评分办法见考试纲要

理论:15分

教师出题,学生答题

要求:

1、必须手写。

2、根据答案完整程度给分

平时表现:5分

根据学生平时上课的出勤、认真程度、课堂纪律等表现得分

1.50M跑

2.立定跳远

考试方法及评分标准见新《体质健康测试标准(2014年修订)》

传接平直球:30分

学生熟练掌握平直球的传接球技术,能做到传球快速准确接球稳定。

评分办法见考试纲要

传接地滚球、反弹球:20分

评分办法见考试纲要

理论:15分

排球发展史、技战术、规则统一作业

平时表现:5分

根据学生平时上课的出勤、认真程度、课堂纪律等表现得分

1.50M跑

2.立定跳远

考试方法及评分标准见新《体质健康测试标准(2014年修订)》

自垫球:30分

(1)考核方法:2米的圈中,用双手连续自垫球30次,10个起评,每垫一个得一分,满分20分。高度至少过本人头顶一球高,不够高度次数不计。同时必须保证有一只脚在圈中,中途若出现单手垫球,出圈,脚踢球,头顶球等均判为失败。每人三次机会,取最高一次,满分30分。

(2)成绩评定:自垫球成绩=达标成绩(20)+技评成绩(10)。

发球:20分

(1)考核方法:考生在发球区按规则发3个球,男生考正面上手发球;女生考正面下手发球。每位考生只有一次机会。满分15分。

(2)成绩评定:发球成绩=达标成绩(15)+技评成绩(5)。

理论:15分

考试形式(以不少于800字的手写论文形式为主)

平时表现:5分

根据学生平时上课的出勤、认真程度、课堂纪律等表现得分

1.50M跑

2.立定跳远

考试方法及评分标准见新《体质健康测试标准(2014年修订)》

发球:30分

考试要求

每人发球8个,一区、二区各发4个球。男生要求:站在正常发球位置,女生站在发球线后、中线延长线及单打边线延长线围成的区域。

两人对拉:20分

考核要求:

底线附近两人连续正反手击球(女生可在发球线后1m处进行)

理论:15分

专项简答题或心得体会。

平时表现:5分

根据学生平时上课的出勤、认真程度、课堂纪律等表现得分

1.50M跑

2.立定跳远

考试方法及评分标准见新《体质健康测试标准(2014年修订)》

30秒俯卧撑30分

达标:30分

方法:测试者平伏在地上,腹部着地。听到“开始”口令,测试者双手撑地至两臂伸直。在两臂伸直时,将一只手抬起离开地面,靠另一手臂支撑。随后恢复到双手撑地,手臂弯曲至腹部着垫。双手轮换交替抬起呈单臂支撑,腹部必须离开垫面,记成功一次。记录在30秒内成功的次数。标准见考试大纲第二学期部分。

30秒直腿两头起 20分(男生)

达标:20分

方法:测试者仰卧,两臂在头后伸直。听到“开始”口令,测试者收腹起坐,同时直膝上举,两臂前摆手触脚面,记成功1次。仰卧时两肩胛骨必须触垫,两脚后跟必须触地。记录在30秒内成功的次数。达标标准见考试大纲第二学期部分。

30秒仰卧起坐 20分(女生)

1、达标:20分

方法:测试者仰卧,两腿屈膝呈90度左右,两手指交叉贴于脑后。另一同伴压住其踝关节,以固定下肢。听到“开始”口令,测试者坐起时双肘触及或超过双膝为完成一次。仰卧时两肩胛骨必须触垫。记录在30秒内成功的次数。达标标准见考试大纲第二学期部分。

注:1.13、14级学生身体素质考试评分标准执行《国家学生体质健康标准(2104修订)》,并核算成相应的期中考试分数。

  2.50M跑占20分;立定跳远占10分。

体育部

2015年3月

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