为深入贯彻落实教育部《学校体育运动风险防控暂行办法》要求，切实保障学生体育课堂安全，规范教学安全管理流程，2026 年3 月20日，西安科技大学体育部组织全体教师开展体育课程教学安全管理与应急急救技能集体备课活动。本次活动由体育部副主任刘永涛主持，体育部主任王华、应急急救课程团队教师张剑光、辛阳担任主讲，通过专题领学、集体研讨、技能培训、实操演练相结合的方式，旨在统一教师教学安全管理认知，夯实体育教学安全基础，全面提升教师应对课堂运动损伤、突发疾病的应急处置能力。
在体育课程教学安全管理流程专题研讨环节，王华带领全体教师展开深入研讨，要求全体教师严格遵循“安全第一、预防为主、综合治理”原则，结合球类、操类等不同课程教学特点，明确教学安全管理关键要点。同时，统一规范课前、课中、课后全流程风险防控标准。此外，全体教师还结合体育教学常见的运动损伤、突发疾病等场景，深入研讨了针对性的应急预案，明确各类突发情况的应急处置流程、责任分工与上报机制，确保突发情况处置有序、责任到人。
应急急救技能专题培训与实操演练环节采用“理论授课 + 实操演练” 的模式，张剑光详细阐释应急救护“黄金四分钟”原则，系统讲解心肺复苏（CPR）标准操作流程、自动体外除颤器（AED）规范使用方法，并结合体育课堂真实突发案例分析应急处置关键要点，同时明确体育教学应急急救“先评估、再施救、快上报”的核心原则，解读《民法典》中紧急救助的免责条款，消除教师的施救顾虑，鼓励教师大胆、规范施救。在实操演练阶段，辛阳对心肺复苏的按压深度、频率、人工呼吸要点，以及 AED 电极片粘贴、开机操作、放电时机等关键步骤进行标准示范，明确实操易错点与注意事项，随后全体教师分组在人体模型上开展反复实操练习，应急急救课程团队教师进行一对一现场指导，及时纠正操作偏差，确保每位教师都熟练掌握核心操作要领。
刘永涛对本次集体备课进行总结，要求全体教师要高度重视体育教学安全工作，将本次确定的安全管理要求、风险防控流程落实到日常体育教学各环节，做到每节课有安全提醒、有安全管控。各课程负责人要结合课程教学特点，把安全管理流程与急救技能要求融入课程备课与课堂教学，实现教学安全与教学质量并重。体育部将把应急急救技能纳入教师常态化培训体系，后续定期组织急救技能复训与体育课堂场景化应急演练，持续提升教师应急处置能力，切实为学生的健康成长保驾护航。
